「迷ってるんだけど、聞いてもいい？」という質問が 子どもの力を引き出す

冬休み、

子どもが宿題をやらなくて

「いつやるの？いつやるの？」

とヤキモキしたあなた。

仲間です！

私もこの冬休み、

高校1年生の息子の課題に、冬休み終了間近の 0:30まで付き合いました。

当面の目標は

「まず宿題を仕上げること！」

これが終わっていないのに、

• 勉強の仕方
• 定着度

を、ごちゃごちゃ言っても仕方ない。

今はそのフェーズではない。

ひとまず提出物が「形」になった後に、

次の中長期的な目標をどうするか？を提案しようかな、と考えました。

子育てでも、

悩んでいること（←悩みの分解の仕方はマインドマップ使いたおしweb講座で！）を

そのまま

• 迷っている
• 提案してみる

という形にすると、

意外とお互い気持ちよく進むことがあります。

子どもへのおせっかいも、

人権を守りつつ やっていきたい。

そんな思いがあるので、

今回はこれを実行してみました。

以下、逐語です。

さて、そこから1週間

毎日LINEに「21時です。勉強しなさい」と送りました。

……これが、見てないんですわ。

全然既読つかない。

ついても「うん」だけ。

まあ、そんなこんなで1週間ほど過ぎたので、お試し期間の感想を聞き、継続するかどうか選んでもらいました。

LINEにて。

「Kくん、1週間たったけど、お知らせは続ける？」

30分経っても返事なし…。

「いるん？いらんのん？」

「大丈夫！」

え？

どっちの大丈夫？？

わからんじゃん。

「どっち？？ない方がいい？」

「なくていいよ」

「なくてもできそう？意味なかった？効果の検証がしたいから教えなさい」

（たまにしか返事がないから 矢継ぎ早に質問してしまう私…）

「意味あるよ。忘れてた時とか」

「ほお、じゃあ、なくていいと判断したポイントは？」

「忘れんかったから」

「毎晩自分で勉強できたってこと？」

「うん」

「え！すごいじゃん！繰り返しできそう？」

「うん」

「わかった！じゃあ、がんばって！同じ問題何回もやるんよ」

「はい」

「もし必要ならまた言って。これで、繰り返しやったのにテストで点取れんかったら、また別の原因と対策考える」

返事なし…。

こんな感じで、

息子に対しては ちょっと喋りすぎる私 です。

まとめると。

子どもを見ていて

やきもきして、

おせっかいしたくなることはあります。

そんなとき、私が意識しているのは

• 自分が迷っていることを、そのまま聞いてみる
• 選択肢を出す
• 決めたこと以外はしない　（したくなったら、必ず許可を得る）

これだけです。

（でも、ちょっと喋りすぎ）

「子どもの自主性に任せたいのは、もちろんそう。

でも、今の状態で

『あれ？』と思っていることを

ほったらかしにするのは、なんか引っかかる」

そんな方も、きっと少なくないと思います。

そういうとき、今日の話を少しだけ思い出してもらえたら嬉しいです。

※Kくんのいらすとについて
決してディスる意図ではなく、最適ないらすとが見つからなかったので、せっかくならキリっとしているイメージがいいかなと考えました。
スマホ見てゴロゴロ、とかいうものはありましたが、それはそれでKくんの尊厳に悪影響でありまして。建設的な親子の会話が浮かべば幸いです（編集 中の人）。