不登校の理由を子どもに聞くことの危険性　2022年1月公開記事

これをきいて、明確に答えられるのは

• いじめがあった
• 一人では解決できない出来事があった

そういう子くらいで、ほとんどの子は

といいます。

何年も何人も関わってきて、明確に答えられた子どもさんはほとんどいません。

でも、大人は知りたいじゃないですか？

何で行けないのか。

何で行きたくないのか。

で、その原因が取り除けるならそうしてあげたと思うのです。

その子が少しでも苦しんでるのならその原因を取り除いてあげたい。

そうしたら、その子もまた楽しく行けるかもしれない。

だけど…その思いから

「どうしたの？」

「何に困ってるの？」

「何が嫌なの？」

と問うことは、その子が答えを知ってる、わかってる場合には有効です。

が、そうでない場合はどうなると思いますか？

今度は、納得してもらえる答えをなんとかして作り出そうとするかもしれません。

• ざわざわしてるのがいや。
• 教室のざわざわを止めるのはなかなかに困難。

• 雰囲気がいや
• はっきりわからなくて対処のしようがない

よく考えてみてください。

嫌なことなんて、挙げようと思えばいくらでもあるのです。

なので、原因究明は意味ないこともある（全部、いつもではないのは当たり前）というお話でした。